Calitatea și relevanța învățământului profesional și tehnic prin programe integrate de învățare la locul de muncă

Proiectul ”POD spre carieră – Practică. Ocupare. Dezvoltare”, cod SMIS 302494″, contract de finanțare nr. G2024-66456, din data de 24.10.2024, este un program integrat de învățare, implementat de Asociatia Atitudini & Alternative, în parteneriat cu Liceul Tehnologic ”Constantin Brâncoveanu”din Târgoviște (Partener 1) și Liceul „Goga Ionescu” din Titu (Partener 2) și care oferă elevilor din învățământul profesional și tehnic oportunitatea de a învăța la locul de muncă, în condițiile reale ale agenților economici relevanți de pe piața muncii locale.
În contextul actual, economic și social, se manifestă acut dezinteresul părinților și/sau neîncrederea în găsirea unui loc de muncă în calificările oferite de sistemul de învățământ profesional și tehnic, care se transmit către proprii copii, aceasta ducand, de cele mai multe ori, la muncă la negru, somaj sau căutarea de locuri de munca în străinatate. Deasemenea, se reliefează și neîncrederea agenților economici în abilitățile și atitudinile absolvenților de liceu tehnologic. Astfel, Proiectul ”POD spre carieră – Practică. Ocupare. Dezvoltare”, a apărut ca o soluție de rezolvare a nevoilor școlilor care oferă învățământ profesional și tehnic și agenților economici locali, cu privire la nivelul și calitatea rezultatelor învățării dobândite de elevi pe durata anilor de școală.
Obiectivul general al proiectului vizează creșterea calității învățământului profesional și tehnic prin participarea a 86 de elevi, din cadrul Liceului Tehnologic ”Constantin Brâncoveanu”, filiera tehnologică, profil tehnic, de la domeniile Producție Media (40 elevi), Electronică si automatizări (10 elevi), Resurse naturale și protecția mediului (20 elevi) și Mecanică calificarea Mecanic auto (16 elevi).
Selecția elevilor pentru formarea Grupului țintă s-a realizat în urma unei Campanii de informare și conștientizare a elevilor și a părinților acestora, cu privire la importanța creșterii nivelului de calificare în rândul elevilor, prin combinarea a 2 tipuri de învățare și anume: la școală și la agentul economic – partener de practică.
In cadrul proiectului au fost implicați profesioniști din diferite sectoare de activitate (tutori de practică) pentru a contribui la creșterea motivației în rândul elevilor din Grupul țintă, în condiții reale de muncă, cu aplicarea de proceduri și tehnici specifice și exersarea abilităților practice folosind echipamente actuale ținând cont de profilul și obiectul de activitate al fiecarui angajator, cu respectarea Standardelor de Pregătire Profesională și curriculumului școlar în vigoare. Din partea unității școlare au fost cooptate cadre didactice de specialitate (experți de instruire practică) pentru coordonarea, îndrumarea și evaluarea achizițiilor elevilor din Grupul țintă. Elevii selectați au participat la stagii de pregătire practică desfășurate în ateliere, laboratoare și alte medii de practică dotate corespunzător, ale agenților economici parteneri și ale școlii, pe grupe mici, pentru ca fiecare să poată forma și dezvolta abilități practice de lucru și atitudini responsabile, pentru creșterea șanselor de promovare a examenelor de certificare a calificării profesionale și de angajare după absolvire.
În urma monitorizărilor realizate de coordonatorul proiectului și responsabilul de practică, a întâlnirilor de lucru cu elevii din Grupul țintă și aplicării chestionarelor de feed-back, părerea exprimată a elevilor este aceea că acest program integrat de învățare oferit de Proiectul ”POD spre carieră – Practică. Ocupare. Dezvoltare”, este o oportunitate care asigura beneficii de învățare pe termen lung, răspund nevoilor de învățare ale acestora, acoperă minusurile, îmbunătățesc capacitățile atitudinale, formează și dezvoltă abilități practice. Pentru agenții economici, derularea stagiilor de pregătire practică în cadrul atelierelor, laboratoarelor și secțiilor acestora, oferă oportunitatea de a-și spori încrederea în sistemul de învățământ tehnic, de a coordona, îndruma și forma o posibilă viitoare forță de muncă, capabilă să corespundă cerințelor și nevoilor lor.